Objectifs
Public
Module 1 : Acquérir les fondamentaux méthodologiques
A la fin du module, les apprenants seront capables de :
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Identifier les facteurs qui facilitent ou freinent l’apprentissage d’un adulte
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Clarifier une demande de formation : (se) poser les bonnes questions
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Adapter la méthode aux caractéristiques de la formation : durée, public, objectifs
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Définir des objectifs pédagogiques selon les règles de l'art
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Construire un scénario pédagogique
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construire un système d’évaluation adapté
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Se constituer une "boîte à outils" de techniques pédagogiques efficaces et faciles à mettre en œuvre
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Adopter une posture de formateur orienté participants
Module 2 : Animer une formation
A la fin du module, les apprenants seront capables de :
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Favoriser l’engagement des apprenants par la maîtrise de techniques pédagogiques participatives, actives ou co-actives adaptées,
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Développer la motivation par la construction d’une dynamique de groupe permettant l’apprentissage entre pairs tout en respectant les individualités
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Utiliser des trucs, astuces, permettant de mener à bien les phases clés d’une animation
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Utiliser des techniques de pédagogie active
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Anticiper et gérer les situations difficiles en formation
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Analyser et enrichir sa pratique de formateur
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Analyser les écarts entre un scénario pédagogique préparé et sa réalisation
Futurs formateurs ; formateurs peu expérimentés
Prérequis
Avoir une expertise à transmettre dans le cadre d’une action de formation
Modalités pratiques
Durée : 24 heures, 2 jours + 2 jours avec travaux d'intersession
Programme
Identifier les fondamentaux de la pédagogie des adultes
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Rôle et posture du formateur
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Favoriser les apprentissages : décrypter comment on apprend
Préparer sa formation : déroulé et séquences pédagogiques
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Définir un bon objectif pédagogique
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Concevoir un déroulé et des séquences de formation efficace
Combiner les principes de l’animation et de la gestion d’un groupe
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Méthodes et techniques d’animation
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Principes de la dynamique de groupe
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Profils d’apprenants
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Gestion des situations difficiles