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Formation de formateurs

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Objectifs

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Public

Module 1 : Acquérir les fondamentaux méthodologiques   

 

A la fin du module, les apprenants seront capables de : 

  • Identifier les facteurs qui facilitent ou freinent l’apprentissage d’un adulte

  • Clarifier une demande de formation : (se) poser les bonnes questions  

  • Adapter la méthode aux caractéristiques de la formation : durée, public, objectifs

  • Définir des objectifs pédagogiques selon les règles de l'art

  • Construire un scénario pédagogique 

  • construire un système d’évaluation adapté 

  • Se constituer une "boîte à outils" de techniques pédagogiques efficaces et faciles à mettre en œuvre

  • Adopter une posture de formateur orienté participants

Module 2 : Animer une formation    

A la fin du module, les apprenants seront capables de :  

 

  • Favoriser l’engagement des apprenants par la maîtrise de techniques pédagogiques participatives, actives ou co-actives adaptées,

  • Développer la motivation par la construction d’une dynamique de groupe permettant l’apprentissage entre pairs tout en respectant les individualités

  • Utiliser des trucs, astuces, permettant de mener à bien les phases clés d’une animation 

  • Utiliser des techniques de pédagogie active

  • Anticiper et gérer les situations difficiles en formation

  • Analyser et enrichir sa pratique de formateur 

  • Analyser les écarts entre un scénario pédagogique préparé et sa réalisation 

 Futurs formateurs ; formateurs peu expérimentés

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Prérequis

Avoir une expertise à transmettre dans le cadre d’une action de formation

Modalités pratiques

Durée : 24 heures, 2 jours + 2 jours avec travaux d'intersession

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Programme

Identifier les fondamentaux de la pédagogie des adultes

  • Rôle et posture du formateur

  • Favoriser les apprentissages : décrypter comment on apprend

 

Préparer sa formation : déroulé et séquences pédagogiques

  • Définir un bon objectif pédagogique 

  • Concevoir un déroulé et des séquences de formation efficace

Combiner les principes de l’animation et de la gestion d’un groupe

  • Méthodes et techniques d’animation

  • Principes de la dynamique de groupe

  • Profils d’apprenants

  • Gestion des situations difficiles

 

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Nos intervenantes

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